Soptsese vuesiehtimmie
- Gusnie heannede
- Gïeh leah meatan
Tjaalegen åejvie-boelhkesne
- Tjaelije soptseste maam heannede
Tjaalegen galhkuve buerkeste
- Guktie sjædta
Soptsesem tjaeledh
Daesnie raerieh guktie datne maahtah soptsesem tjaeledh. Åvtelen aalkah tjaeledh, tjoerh tjaalegem soejkesjidh:- Mij lea soptsesen ov-vaantoe?
- Mah almetjh råakebe?
- Gusnie libie?
Tjaelieminie
Gosse datne tjaalegem tjaelieminie tjoerh ussjedidh, man varke jïh tjarke soptsesem soptsesth. Åenehks raajesigujmie dellie soptsese varkebe jåhta. Guhkebe raajesigujmie, mah byjresem jallh dah almetjh buerkiestieh, dellie soptsese ij dan varke juhtieh. Jis gaajhkh sööjmes juhtieh, dellie tjaalege ov-rovne sjædta. Men jis soptsese varke jåhta, dellie kaanne gïervebe sjædta dam guarkedh.
Mænngan leah tjaaleme
Mænngan datne leah tjaalegem tjaaleme, dellie tjoerh naan tsiehkieh gïehtjedidh:
- Daate ektiedimmie-tjaalege?
- Guktie leah soptsesen boelhkh ektiedamme? Daan aalkoe, åejvieboelhke jïh galhkuve.
- Guktie soptsese gieltegåbpoe sjædta?
Datne lohkijem tjaalegasse böörh
Aalkovisnie mijjen göökte ulmieh:
- Mijjieh tjoerebe tjaalegem aelkedh guktie lohkije sæjhta vielie lohkedh.
- Mijjieh tjoerebe tsiehkiem åehpiedehtedh.
Vuesiehtimmie:
“Riepie lij ikth sualadamme naa jïjnjh bovtsh. Doh jeatjah juvrh lin viehkiehtamme leekeme. Jïh dle krovhten dle tseegkin.”1
Mijjieh lohkebe dellie tsiehkie lea riepie lea bovtsh sualadamme jïh dah jeatjah juvrh dejtie leekin. Dellie aelkebe ussjedidh guktie daate sjædta?
Ov-vaantoem åehpiedehtedh
Dellie edtjebe dah persovnh soptsesisnie åehpiedehtedh. Daesnie tjaelije tjuara soptsestidh dan jïjnje guktie lohkije soptsesem guarkoe. Daate boelhke ij daarpesjh dan gieltegs årrodh.
Vuesiehtimmie:
“Gosse dïhte bearkoe lij dle doelteme, dle dïhte riepie vaadtsa akten sporjehke deavan nïlle jïh dle gylje: “Dle maa manne vuajnam almetjh röövrigujmie jïh saejhtiejgujmie jis båetieh! » Gaajhkh juvrh dan bïllijin, hajkelin varke edtjin tjïekedidh. Njåemele jïh tjetskie hajkejigan akten krovhten nualan tjïekedigan."2
Daate lea maam riepie ussjede, dïhte sæjhta dah jeatjah juvrh edtjieh daebpede vuelkedh. Riepie sæjhta dejtie beltedh.
Vielie bïevnesh ov-vaantoen bïjre
Daennie boelhkesne edtjh vielie ov-vaantoen jallh heannadimmiej bïjre tjaeledh. Daesnie maahtah tjuvtjiedidh mïsse edtja båetedh, men aellieh fer jïjnjem tjaelieh.
"Numhtie dle tjïrrelgöötin dah altese bieljie-gietjieh. Jïh numhtie die leah dah tjeehpes daan biejjien aaj guktie åvtetje biejjieh. Dïhte tjetskie dïhte golh båelti dam altese siejpie-gietjiem aaj. Jïh numhtie die lea dïhte aaj tjeehpes.”3
Daesnie soptsestæjja buerkeste guktie tjetskien bieljie-gietjieh jïh siejpie-gietjie tjeehpes sjïdtin. Saemien soptsesinie gellien aejkien eatnemen jïh juvri bïjre.
Soptsesem galhkedh
Minngemes dellie gaajhkh bïevnesh båetieh jïh soptsestæjja soptseste guktie sjædta:
“Jïh dïhte riepie! Dïhte golh gaajhke bearkoem oktegh bårreli."4
man varke
tempo
man tjarke
intensitet
ektiedimmie-tjaalege
sammenhengende tekst
- 1. Lohkede saemien (1993) , , Publisher: Davvi Girji os
- 2. Lohkede saemien (1993) , , Publisher: Davvi Girji os
- 3. Lohkede saemien (1993) , , Publisher: Davvi Girji os
- 4. Lohkede saemien (1993) , , Publisher: Davvi Girji os
Kontekst
Kompetansemål
- Læreplan i samisk som førstespråk
- skrive tekster med tema og fagterminologi tilpasset eget utdanningsprogram etter mønster fra ulike eksempeltekster
- tilpasse språk og uttrykksmåter til ulike skrivesituasjoner i skole, samfunn og arbeidsliv
- lese utvalgte tekster fra perioden etter 1995, sette dem inn i en kulturhistorisk sammenheng og reflektere over språk og innhold
- gjøre rede for et bredt register av språklige virkemidler og forklare hvilken funksjon de har
Inngår i
- Sørsamisk som førstespråk (Fag)