Teatere-vuasastalleme
Regije
Regisööre lea tjeahpoen bijjemes åejvie teaterisnie. Dan dïedte scenan viehkie-dïrregh veeljedh mah edtjieh dorjehtimmesne gååvnesidh.
Scenografije
Scenografije, guktie dorjehtimmien scena-romme galka årrodh. Scenografen dïedte scenam hammoedidh, guktie maahta dam utnedh jïh dorjehtimmien mietie jarkelidh. Visuelle viehkie-dïrregh dorjehtimmesne leah scenografije, vaarjoeh jïh tjoevke.
Scenografije lea aaj dekorasjovnh. Dekorasjovne sïejhme måaladamme jïh kanne tjïehtjelem vuesehte. Dekorasjovnh mah maehtieh juhtedh kulissh gohtjebe.
Tjoevke
Tjoevke edtja dorjehtæmman sjïehtedh. Plaave, kruana jïh fiolette galme tjoevke sjidtieh jïh rööpses, viskes jïh oransje baahke tjoevke sjidtieh. Jeatjah vuekieh tjoevkine barkedh aaj gååvnesieh, v.g. spot-tjoevke, laser-tjoevke.
Tjoeje
Tjoeje vihkele viehkie-dïrrege dorjehtimmesne. Dovletje lij tjoeje dorjehtæjjaj gïelh, men daelie tjoejeviehkie-dïrregh gååvnesieh teaterisnie. Dah maehtieh iemie-tjoeje jïh teknihke-tjoeje aktanidh, guktie ållesth tjoeje-guvvie sjædta.Tjoejh jïh musihke scenesne mijjen domtesh tsevtsieh.
Rekvisidth
Rekvisidth leah daeverh mejtie råålla-gaagkoeh maehtieh dorjehtimmesne utnedh. Rekvisitööre jïh scenografe ektesne berkieh jïh rekvisidtide scenese sjïehtedieh. Såemies aejkien rekvisidte aaj symbole.
Scena-vaarjoeh
Mah dorjehtæjjah edtjieh gåårvedidh? Mij jaepie-boelhkide jallh tïjjide? Daaletje jallh dovletje? Vaarjoeh maehtieh dorjehtæjjan råålla-gaagkoem tjïelkebe vuesiehtidh.
Sminke
Sminke maahta aaj råålla-gaagkoem hammoedidh, v.g noere jallh båeries.
Karakterh jïh råålla-barkoe
Dorjehtæjja göökte laavenjassh åtna. Dïhte edtja råålla-gaagkoen domtesh vuesiehtidh jïh guktie råålla-gaagkoe scenesne dåemede aaj karakterem vuesehte. Dorjehtæjja tjuara dovne åejjiem, kråahpem jïh domtesh nuhtjedh.
Baakoeh
dorjehtimmie
skuespill
tjeahpoe
kunst
tjeahpoe-hammoeh
kunstformer
Kontekst
Kompetansemål
- Læreplan i samisk som førstespråk
- bruke faglige kunnskaper og begreper i samtaler om tekst og språk
- mestre ulike roller i samtaler, diskusjoner, dramatiseringer og presentasjoner
- lese et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, og reflektere over innhold, form og formål
- bruke ulike estetiske virkemidler og uttrykksformer i sammensatte tekster
Inngår i
- Sørsamisk som førstespråk (Fag)
- Samisk som andrespråk (Fag)