Gå til søk Gå til innhold Gå til toppnavigasjon Gå til lokalnavigasjon Gå til kontaktinformasjon

Søk hos Kunnskapsdepartementet Søk på hele regjeringen.no

Skip left menu navigation

Departementets forside

Du er her:

Barnehager

Etter en periode med vekst i antall barnehageplasser, innføring av maksimalpris for foreldrebetalingen og rett til barnehageplass, rettes nå en særlig innsats mot kvalitet og innhold i barnehagen.

Prosjektet GLØD har som overordnet målsetting å styrke de barnehageansattes kompetanse, heve status for arbeid i barnehagen og å øke rekrutteringen av barnehagelærere.

Regjeringen vil samkjøre arbeidet med den nye rammeplanen og den planlagte gjennomgangen av barnehageloven. Målet er bedre kvalitet i barnehagane.

Pressemeldinger og nyheter | Taler og artikler | Lover og regler | Publikasjoner

Abonner på e-postvarsling

Abonner på RSS-feed (høyreklikk og kopier snarvei)

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver gir en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet.

Her kan du lese om barnehageloven og annet relevant regelverk

Invitasjon til å foreslå kandidater til nytt foreldreutvalg for barnehager (FUB)

Kunnskapsdepartementet ønsker å videreføre det nasjonale foreldreutvalget for barnehager (FUB). FUB synliggjør foreldreressursen i barnehagene og sikrer at foreldrestemmen høres i aktuelle barnehagepolitiske saker.

Hvem har har ansvar for hva i barnehagesektoren

Det er Kunnskapsdepartementet, Utdanningsdirektoratet, kommunene og Fylkesmannen som har ansvar for barnehagene.

Kompetanse og rekruttering

Kunnskap om barns utvikling og læringsstrategier på ulike alderstrinn er nødvendig for å kunne drive en pedagogisk virksomhet som gir alle barn gode utviklingsmuligheter.

Finansiering

Barnehagesektoren er siden 2011 rammefinansiert. Kommunene har nå plikt til å finansiere godkjente ikke-kommunale barnehager som har rett til kommunalt tilskudd.

Publisert om barnehage:

–Masterstudium vil gi økt kvalitet i barnehagen

[Nyhet, Kunnskapsdepartementet, 27.08.2014]

–Det nye masterstudiet i barnehagepedagogikk og småbarnsvitenskap ved Høgskolen i Østfold(HiØ) vil bidra til å øke kvaliteten i barnehagene, sier statssekretær Birgitte Jordahl.

Høring av rapporten Utdanning og forskning i spesialpedagogikk – veien videre

[Høringsdokument, Kunnskapsdepartementet, 12.08.2014]

Kunnskapsdepartementet inviterer til en bred høring av rapporten fra Ekspertgruppen for spesialpedagogikk. Ekspertgruppen – oppnevnt av Kunnskapsdepartementet høsten 2012 - har gjennomgått de spesialpedagogiske utdanningene i Norge og vurdert hvordan de bør innrettes og dimensjoneres i årene som kommer. Anbefalingene i rapporten berører skole, barnehage, høyere utdanning og andre spesialpedagogiske fagmiljøer som Statped og PPT, i tillegg til myndighetene. Gruppen foreslår blant annet strengere krav til de spesialpedagogiske utdanningene, hvilke universiteter/høyskoler som skal tilby hvilke utdanninger, og at spesialpedagogikk skal inn i alle lærerutdanninger.

Høringsfrist: 31. oktober 2014

Invitasjon til å foreslå kandidater til nytt foreldreutvalg for barnehager (FUB)

[Brev, Kunnskapsdepartementet, 27.06.2014]

Regjeringen vil forbedre barnehagefinansieringen

[Nyhet, Kunnskapsdepartementet, 13.06.2014]

Regjeringen har i dag vedtatt at tilskuddet til ikke-kommunale barnehager skal beregnes med utgangspunkt i kommunenes regnskap. I tillegg er det bestemt at ulike modeller for finansiering av private barnehager skal utredes.

Ny rapport om språk og barnehage

[Nyhet, Kunnskapsdepartementet, 27.05.2014]

Mange kommuner jobber bra med å gi minoritetsspråklige barn som ikke går i barnehage et tilbud hvor de kan lære norsk. Det viser en rapport fra Fafo som kommer i dag

Det muliges kunst

[Pressemelding, Kunnskapsdepartementet, 24.04.2014]

Kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen og kulturminister Thorhild Widvey fikk i dag overlevert rapporten ”Det muliges kunst” fra ekspertgruppen for kunst og kultur i opplæringen.

Kartlegging av veiledningsordningen for lærere og barnehagelærere

[Rapport, Kunnskapsdepartementet, 23.04.2014]

En ny kartlegging av veiledningsordningen for nyutdannede lærere i barnehage og skole viser at ordningen er godt mottatt i begge sektorer. 9 av 10 skoler og 8 av 10 barnehager med nyutdannede lærere har en veiledningsordning.

Barnehagelærere fortjener høyere status

[Nyhet, Kunnskapsdepartementet, 03.04.2014]

Tre av fire mener at barnehagelærere har en viktig samfunnsoppgave, og over 60 prosent mener at barnehagelærere har lavere status enn de fortjener.- Dette kan tyde på at de fleste forstår hvilken betydningsfull jobb det er, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen.

Rapport - Barnehagelæreryrkets status i Norge 2014

[Rapport, Kunnskapsdepartementet, 03.04.2014]

Norstat har på oppdrag for Kunnskapsdepartementet utført en undersøkelse vinteren 2014 om holdninger til barnehagelæreryrket, ”Barnehagelæreryrkets status i Norge 2014".

Barnehagekvalitet og barns fungering

[Rapport, Kunnskapsdepartementet, 20.03.2014]

Folkehelseinstituttet har på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet utarbeidet rapporten "Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen".

Flere dokumenter om temaet